Accessibility Tools

Ιουλ 21
2021

Συγγραφέας
  • RR7A 11 - 12
  • RR7H 2 h - 2,5 m
  Back to lesson plans
 

Εισαγωγή

Με στόχο την προώθηση της απόλαυσης που προκαλεί η ανάγνωση και την ανάπτυξη της προφορικής έκφρασης και των δεξιοτήτων κριτικής σκέψης, προτάθηκε η Διαδοχική Ανάγνωση, η οποία θα παρουσιαζόταν αργότερα στην τάξη. Τα στοιχεία της ομάδας είναι ο/η μαθητής/τρια και ένα μέλος της οικογένειας.

Στόχοι μάθησης

  • Να παρακινηθούν οι μαθητές/τριες να διαβάζουν
  • Να καλλιεργήσουν την κριτική τους σκέψη
  • Να αναπτύξουν την προφορική τους έκφραση
  • Να εξοικειωθούν με τη χρήσης νέων τεχνολογιών
  • Να προωθηθεί η συμμετοχή των γονέων στις σχολικές δραστηριότητες.

Επεξεργάζομαι, διαδικασία

Πριν το μάθημα: • Ο/η εκπαιδευτικός παρουσίασε το βιβλίο στους/ις μαθητές/τριες και τους ζήτησε να κάνουν μια μικρή έρευνα για τη ζωή του συγγραφέα. • Τους ζήτησε, επίσης, να διαλέξουν ένα απόσπασμα από το βιβλίο, για να διαβάσουν μαζί με ένα από τα μέλη της οικογένειάς τους. • Οι μαθητές/τριες και οι γονείς τους διάβασαν την ιστορία στο σπίτι και ηχογράφησαν ένα βίντεο που παρουσιάζει τη δουλειά τους. Στην τάξη: • Στην τάξη, οι μαθητές/τριες παρουσίασαν την έρευνά τους στην τάξη και μαζί κατασκεύασαν ένα ψηφιακό παραμύθι για τη ζωή του συγγραφέα Aquilino Ribeiro, στην εφαρμογή Tour Builder. • Ακολούθως, κάθε μαθητής/τρια παρουσίασε στους/ις συμμαθητέςτριες του το βίντεο με την εργασία του/της, εξήγησε τα βήματα της εργασίας και σχολίασε την εμπειρία του/της. • Οι υπόλοιποι/ες μαθητές/τριες της τάξης εκτίμησαν κριτικά τη δουλειά των συναδέλφων τους και έκαναν ερωτήσεις για το βιβλίο.

 

Εργαλεία & Εξοπλισμός

  • Ηλεκρονικός Υπολογιστής
  • Διαδίκτυο
  • Κινητό τηλέφωνο

Χρήσιμοι Σύνδεσμοι

Εγγραφα

O livro "Arca de Noé" III classe

συμπέρασμα

Οι μαθητές/τριες και οι οικογένειές τους συμμετείχαν στη δραστηριότητα υπό την καθοδήγηση του/της εκπαιδευτικού. Αναμένεται ότι οι παρουσιάσεις θα παρακινήσουν και άλλους/ες μαθητές/τριες να διαβάσουν το βιβλίο.

 

TAGS: