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Lug 21
2021

AutoreFátima Carvalheira-Portugal
  • RR7A 11 - 12
  • RR7H 2 . - 2,5
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Introduzione

Con l'obiettivo di promuovere il piacere della lettura, e sviluppare la capacità di espressione orale e di pensiero critico, è stata proposta la Lettura in Tandem del racconto “Asino con la lega e mezza coda”. Dopo aver svolto le attività, gli studenti dovrebbero essere in grado di competere in una competizione nazionale.

Obiettivi di Apprendimento

  • Motivare gli alunni a leggere
  • Stimolare le abilità e il pensiero critico
  • Sviluppare l'espressività orale
  • Promuovere l'uso delle nuove tecnologie

Processo

Prima della lezione: • Durante la didattica a distanza, l'insegnante ha diviso la classe in coppie e ha proposto agli studenti di leggere il racconto “L'asino con una coda e mezza” dello scrittore Aquilino Ribeiro. • Gli studenti guardano un video sulla storia. • Gli studenti leggono la storia a casa e compilano la guida alla lettura fornita dall'insegnante. In classe: • Durante le lezioni successive vengono corrette le guide alla lettura: gli studenti condividono le risposte con i compagni e l'insegnante corregge le risposte errate. • Nella lezione successiva gli studenti rispondono a un questionario su Google Forms per valutare la comprensione della lettura per un concorso nazionale.

 

Strumenti & Materiali

  • Computer
  • Collegamento a Internet
  • Uso delle piattaforma Sócrative

Link utili

Documenti

Guida alla lettura preparata dall'insegnante

Conclusione

Gli alunni hanno letto il lavoro con entusiasmo e hanno ottenuto buoni punteggi nel quiz. Uno degli studenti della classe è riuscito a qualificarsi per la fase successiva del concorso nazionale di lettura.