AutorMaria Paula Neves - Portugal
- RR7A 11 - 12
- RR7H 1 - 1
Introdução
Por norma, os estudantes são mais facilmente convencidos pelos seus pares do que pelos seus professores. Imbuído deste espírito, o professor desafia os estudantes a lerem, a pares, um livro escolhido por eles e a apresentá-lo à turma.
Objetivos de aprendizagem
- .Motivar os alunos para a leitura.
- . Desenvolver o espírito crítico.
Processo
Antes da aula: . O professor desafia os alunos a lerem, a pares, um livro escolhido por eles e a apresentá-lo à turma da forma mais criativa que consigam. O professor orienta os alunos durante o trabalho de casa. . Os alunos organizam-se em pares, de acordo com as suas preferências de leitura, e preparam a atividade. Na aula: Cada par fala sobre o livro de uma forma apelativa. Por exemplo: - enquanto falam sobre o livro podem mostrar imagens, fotografias ou outro material relacionado com o livro. - Podem também fazer uma performance baseada no livro. - Não podem contar o fim da história para motivar os colegas a ler o mesmo livro. Os outros estudantes ouvem e podem fazer perguntas sobre o livro.
Ferramentas & Equipamento
- Computador
- Projetor
- Outro material e Apps propostos pelos alunos.
Links úteis
Conclusão
A aula será bem sucedida se: - os diferentes pares prepararem a atividade proposta de acordo com as orientações dadas pelo professor. - os diferentes pares conseguirem fazer apresentações apelativas, que atinjam os objetivos; - os alunos ouvintes manifestarem interesse pelos livros apresentados p.elos colegas