AutorDimotiko Scholeio Makedonitissas 3-Stylianou Lena
- RR7A 9 - 10
- RR7H 1 - 2
Introdução
O professor apresenta imagens de diferentes livros para que os alunos conheçam os diferentes géneros de livros, por exemplo, histórias cómicas, histórias de mistério, aventura, drama, ficção científica, etc. O professor apresenta depois uma lista de diferentes géneros de livros e as crianças indicam a sua preferência. Podem mostrar a sua preferência por cada género dando um passo em frente ou para trás quando ouvem uma informação do professor, por exemplo, "Gosto de livros com um final feliz", etc. Depois, usando o Padlet, as crianças escrevem no quadro as preferências pelos livros, os géneros, os heróis, etc.
Objetivos de aprendizagem
- Os alunos identificam o tipo de livros através de jogos, usando a tecnologia.
Processo
O professor apresenta imagens de diferentes livros para que os alunos conheçam os diferentes géneros de livros, por exemplo, histórias cómicas, histórias de mistério, aventura, drama, ficção científica, etc. O professor apresenta uma lista de diferentes géneros e as crianças indicam a sua preferência. Podem mostrá-la, através de um jogo, dando um passo em frente ou para trás, quando ouvem uma declaração do professor, por exemplo, "Gosto de livros com um final feliz", etc. Depois, usando Padlet, as crianças escrevem no quadro as preferências pelos livros, os géneros, os heróis, etc.
Ferramentas & Equipamento
- Tablets, biblioteca escolar
