Accessibility Tools

Iul 21
2021

AutorFátima Carvalheira-Portugal
  • RR7A 11 - 12
  • RR7H 2 . - 2,5
  Back to lesson plans
 

Introducere

În scopul promovării plăcerii lecturii, și dezvoltării abilităților de exprimare orală și gândire critică, a fost propusă Lectura în tandem, a nuvelei „Magar cu ligă și coadă jumătate”. După desfășurarea activităților, elevii ar trebui să fie capabili să concurează într-o competiție la nivel național.

Obiective de învăţare

  • Motivarea elevii să citească
  • Dezvoltarea abilităților de gândire critică•
  • Dezvoltarea exprimării orale
  • Promovarea utilizării noilor tehnologii

Proces

În timpul învățământului la distanță, profesorul a împărțit clasa în perechi și le-a propus elevilor să citească nuvela „Măgar cu o legătură și jumătate de coadă” a scriitorului Aquilino Ribeiro. • Elevii au vizionat un videoclip despre poveste. • Elevii au citit povestea acasă și au completat ghidul de lectură oferit de profesor. In clasa: • La următoarele lecții au fost corectate ghidurile de lectură: elevii și-au împărtășit răspunsurile colegilor de clasă, iar profesorul a corectat răspunsurile incorecte. • În lecția următoare, elevii au răspuns la chestionarul pe formulare Google pentru a evalua înțelegerea lecturii pentru competiție la nivel național.

 

Instrumente şi echipamente

  • Calculator
  • Internet
  • Sócrative

Link-uri utile

Documente

Guias de Leitura prepara o professor

Concluzii

Elevii au citit lucrarea cu entuziasm și au obținut rezultate bune la test. Unul dintre elevii din clasa administrată s-a calificat în următoarea etapă a concursului național de lectură.

 

TAGS: